第40章:黑子(1 / 2)

他们感觉自己似乎已经无法呼吸。

一阵阵猛烈的酸楚从心中迸发。

好似要冲破喉咙的阻碍,放声大哭一场。

这是为什么?……

何聘……

这个完美的男人……

这个让人忍不住为之惊叹的男人……

他的每一字每一句,都好像印入所有人的心间。

让在场的所有人的几乎为之落泪。

“我好想哭……”

“我也是……他唱的真的让我看到了那些画面,我也不知道为什么,就是好想哭。”

“为什么每一句都不是传统意义上的离愁别绪,但就是让人心里那么难受呢?……”

“何聘真的,太强了……”

“他值得我们喜欢……”

“我没想到他真的能唱出来……”

“我可能真的被这个男人迷住了……”

“……”

无数的观众惊叹。

无数的观众为之疯狂。

舞台上。

那个身着古装的人如流光般夺目。

他就坐在那里,和众人相处在同一空间。

却仿若轻云出岫的仙人。

手中的琵琶发出仿若玉珠坠地般轻灵的声响。

他的歌声还在继续着。

一如既往的动人心魄。

“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。”

“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”

那如杜鹃啼血般哀婉的戏腔骤然在众人耳边迸发。

所有人的泪水夺眶而出。

那极致的哀愁化作一束长绫。

好似要将众人困在这无边的悲情当中。

琵琶随之又化作轻柔的细雨。

缓缓洒落。

安抚着众人。

……

李玉目不转睛的看着爱徒的背影。

脸上布满泪痕。

何聘给他的惊喜实在太多。

李玉甚至觉得,此时自己或许没有教导何聘的资格。

何聘快要溢出来的天赋让李玉看到了一道曙光。

一道属于整个文娱界的曙光。

一道可以刺破无边黑夜的曙光。

振兴传统艺术,这是让李玉为之甘愿奉献一生的伟大理想。

可惜这份热忱却在李玉数十年的浮浮沉沉中近乎消失殆尽。

但如今……

李玉已经看到了希望……

这个坚持了数十年的理想。

李玉已经没办法实现它。

但何聘或许可以……

他为之落泪的,不仅仅是何聘完美无瑕的发挥。

也不是何聘堪称大师级别的琵琶弹奏。

而是传统艺术有了被振兴的希望……

是瑰宝再一次释放光华的可能……

……

何聘的歌声继续着。

温柔磁性的男声不似女声哀婉。

却又更让人为之心碎的悲。

“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。”

“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。”

“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。”

“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。”

“……”

“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”

歌声好似凝成实质,化作氤氲的云烟。

模糊中。

一如冰泉般冷涩的琵琶声被缓缓凝结。

别有一种幽恨愁思暗暗滋生。

突然间,琵琶之音陡然高昂。

好似银瓶炸裂,又似刀枪齐鸣。

所有人无言。

只在恍惚间看到江水荡漾着中心一轮银月。

那琵琶女如泣如诉的独白又好似一记重锤击打在众人心间。

“沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。”

“自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。”

“……”

“商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。”

“去来江口守空船,绕船月明江水寒。”

“夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。”

舞台上的那道身影缓缓起身。

众人眼中,好似与那弯舟上悲寂哀思的女子重合。

那散发的孤独寂寥让人无处可藏。

但可恨的是。

何聘的歌声紧接着。

悲叹着。

让人再次陷入更深的悲寂中。

“我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。”

“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”

“……”

“凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。”

“座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。”

如怨如慕,如泣如诉。

琵琶声渐渐平息。

但众人心中的悲苦却无处安放。

那浓浓的寂寥无处不在的围绕着他们。

他们的眼眶湿润着,水雾弥漫。

模糊了他们的双眼。

他们好似化作了那青衫渐湿的江州司马。

看到了那被无边孤寂环绕着的琵琶女。

当最后一个玉珠般坠落的音调消散于空中之时。

所有观众忍不住起身。

一起向着何聘。

向那郁郁不得志的江州司马。

也向那悲寂的琵琶女。

献上自己的掌声。

掌声汇聚到一起。

如雷鸣般震耳……

久久不能平歇。

些许感性的女孩,泣不成声。

却顾不得泪水染花了妆容。

依旧鼓着掌。

向何聘表达自己内心深处最真挚的赞美。

“太……太好听了……我真的控制不住……”

“好难受……真的好难受,琵琶女的孤独还有白居易的寂寥,何聘真的太棒了。”

“有人说好的音乐能够让人感同身受,我以前不相信,现在我信了。”

“这千年前顶级的词搭配上何聘顶级的曲,相得益彰,美轮美奂。”

“真的让我产生了身临其境的感觉……何聘永远滴神……”

“就这琵琶的演奏技艺我觉得丝毫不比任何大师差……”

“这就是文化的传承……李玉老师教出来了个好徒弟……”

“我不相信能唱出这么完美的歌曲的人人品会有问题……”

“李玉老师教的好……”

“何聘私下里肯定很努力吧……”

“我们的传统艺术后继有人了…………”

“我觉得可以让官方将这首歌普及到校园里,孩子们觉得好听的同时还能背下来。”

“我同意……”

“我也同意……”

观众们此起彼伏的赞美声和不绝于耳的掌声在录音棚里环绕。

震撼他们的不仅仅是何聘令人惊叹的琵琶演奏。